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【导语】当AI在各领域以惊人速度进化，自媒体博主可借智能体实现视频创作全自动化；医生能通过智能体轻松获取所需程序，AI还能完成海量数据关联分析、构建庞大知识图谱，甚至助力社会学大样本研究。然而，AI发展也带来伦理隐忧。在这场AI革命中，我们该如何运用、看待AI并与之共处？这值得每个人关注。

当AI在创作、医疗、研究等领域以远超人类的速度进化时，我们该如何运用和拥抱AI？

1、智能体可以做什么？

假如说你是一个自媒体博主，想要不断地更新视频内容。这是一个很累的事情，但智能体可以帮你承担。

首先做第一个智能体，让这个智能体去你喜欢的平台上浏览排名前十的内容，关注它们的主题词。

然后，交给第二个智能体。第二个智能体围绕着这10个主题词去找相关的视频片段。

之后，再交给第三个智能体。第三个智能体对这些视频片段做语义理解，并把它重新编写成剧本。

写好剧本之后，再交给最后一个智能体，让它去生成视频。再之后，就可以把视频发布在你的自媒体账号上了。

（本图片由图虫创意提供，仅供于平台使用）

整个过程完全自动化，这就是当前智能体能做到的。当然，实际上这个过程并不完美，会出现各种各样的瑕疵，但所有内容从技术路线来说，都被证明是可行的，这就是目前AI能办到的事情。

2、该如何看待AI？如何和它和平共处？

AI可以帮助人类做到很多过去做不到的事情。

比如说帮助不了解计算机语言的人写出自己想要的程序。以一个ICU病房的医生为例，当医生看到病人的重要身体指标时，可能想要一个合适的程序去评估病人晚上发病的(de)概(gài)率(lǜ)，可(kě)是(shì)写(xiě)出(chū)一(yī)份(fèn)程(chéng)序(xù)对(duì)于(yú)大(dà)部(bù)分(fēn)医(yī)生(shēng)来(lái)说(shuō)都(dōu)不(bù)太(tài)容(róng)易(yì)。但(dàn)在(zài)今(jīn)天(tiān)，有(yǒu)了(le)写(xiě)程(chéng)序(xù)的(de)智(zhì)能(néng)体(tǐ)，经(jīng)过(guò)和(hé)医(yī)生(shēng)的(de)沟(gōu)通(tōng)交流，它就可以做出医生所需要的内容。其实，现在围绕着程序的AI加持工具已经非常多了。

（本图片由图虫创意提供，仅供于平台使用）

从这个角度可以看到，不同(tóng)领域的人都可以围绕AI智能体去做新的加持。

再比如说对于大量数据的关联分析，这在以前相当依靠人的长期积累和经验总结，最后才能找出数据规律。而在今天，AI都可以帮你完成。

如果将数字集成电路的教材推给大语言模型，它可以做出一个具备5万个知识节点的知识图谱，这是再有经验的老师也达不到的水平。

可以这么说，无论在哪个研究领域，AI的内容都可以(yǐ)让(ràng)其(qí)变(biàn)得(de)和(hé)以(yǐ)前(qián)极(jí)为(wèi)不(bù)同(tóng)。

（本(běn)图(tú)片(piàn)由(yóu)图(tú)虫(chóng)创(chuàng)意(yì)提(tí)供(gōng)，仅(jǐn)供(gōng)于(yú)平(píng)台(tái)使(shǐ)用(yòng)）

人(rén)聚(jù)集在(zài)一(yī)起(qǐ)会(huì)产(chǎn)生(shēng)社(shè)会(huì)，在(zài)今(jīn)天(tiān)，当人群越来越庞大时，要解决的社会问题也会变得越来越具有挑战性。《Nature》上不停地有论文在证明大模型具备社会能力。言外之意即，大量的模拟仿真平台是可以通过大语言模型去完成的，而不是通过小样本。

之前的社会学研究大部分是在田野调查当中进行，几乎全是小样本的模式。因为当样本量变大的时候，情况难以控制，且无论财力（如需要上百万人）还是时间（如持续跟踪20或30年）的支撑都难以达到。但在AI面前，研究结论可能会越来越精准。

（本图片由图虫创意提供，仅供于平台使用）

未来也有很多AI的伦理问题，其中就包括我们对AI的恐惧。对一个AI模型来说，它大部分的能力是可以供人类使用的，这就给与了它生存空间。可是它在壮大的时候，当它的智力水平已经超过人类几个数量级的时候，人类很难对它构成威胁。在整个这个过程，人类的智慧应该在哪一些地方发挥作用，使AI能够产生一个健康的发展之路呢？这在未来甚至有可能能关乎到人类的命运。这些相关内容，值得每一个年轻人去关注。

无论如何，AI能够给我们带来太多的未来畅想。我们眼前所看到的，也是一场革命，所幸的是在于我们国家有大量的人参与到这场革命当中，在未来我们有可能更多地把握机会，使得这个国家有更好的发展。

主讲人：付宇卓 上海交通大学集成电路学院教授

本文为·创作培育计划扶持作品

作者：中国电子学会

审核：周祖成 清华大学电子工程系 教授

出品：中国科协科普部

监制：中国科学技术出版社有限公司、北京中科星河文化传媒有限公司

来源: 创作培育计划